初中生物市级骨干教师2015年集中培训报道荟萃

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本期综述

11月18日，绵阳市中小学教师培训中心在绵阳电大）多功能厅举行了绵阳市第二批初中生物市级骨干教师集中培训。
   参加培训的初中生物骨干教师是共计36人。本次培训内容丰富、形式多样：既有专家的引领，如周平凡校长的专题讲座《互联网+与教师专业发展》，任小倩主任的《立德践行慎教善导》，唐中海博士的《中学生物科研方法与课题研究》等，从不同角度引领教师专业发展；又有课堂教学实践的展示，二中的丁梅老师和七中的王君容老师分别为我们展示了《传染病及其预防》、《植物的生殖》两堂现场课，让大家认识到不同的课堂教学组织方法。
   在讨论、发言、总结阶段，各位老师畅所欲言，既是一次交流，也是一次提升，让参加学习的老师都受益匪浅。市师培中心为本次培训安排了张迅菠老师为班主任、阚宝莲老师和苏芝林老师为指导教师，并为参培学员提供了住宿和午休，让老师们有宾至如归之感。

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培训特色与亮点

自市师培中心2014年8月正式启动了绵阳市第二批小学、初中各学科骨干教师的培训工作以来，我们初中生物骨干教师的培训工作按照教体局和市师培中心的要求顺利开展。此间，我们进行了集中培训和基于的网络远程跟进培训。
     现将现将初中生物骨干教师培训工作中的特色与亮点进行总结汇报如下：
     一、集中培训
     1.顺应时代要求，对教师进行“重构学习”，以便迎接深层次的教育改革的到来。
    2. 在教育教学的理论高度上分析课堂处理技巧，在实战中践行。这比以往培训中纯理论学习的形式有很大的改进。
    如：省教科所初中生物教研员王愉鑫老师组织的“初中生物学概念教学的实践策略”专题学习中，培训学员从王老师大量的课堂实录教学资料及教学文字材料中获得很多可以借鉴的东西，并在后期教学中加以修改并实践；绵阳英才中学陈垚蓥老师展示的实验操作课给大家很好的实战示范。

3.走进名校，走向名师。通过一线教师身先示范，以实际教学片段或是录制的教学视频为载体，探讨经典教学内容的优质教学模式。
   　4. 挖掘学员内动力，提高学员思想认识，从学员“被动发展”到“专业自觉”。江油教研室梅忠蓉老师的“骨干的作为”起到了推动作用。
    　5. 建立班主任——学科指导老师——组长——组员分层督促学习及考勤制度，严肃纪律的同时，以点带面，切实做到培训过程的高效性。
   　　二、跟进培训

1.以小组为单位建立QQ群聊室，发布公开课授课视频、教学过程研讨及教学问题讨论。让学员能随时参与远程学习。
    　2.每期大组推荐一人上成长课，视频共享。组长把各学员的评课以简报形式发布在QQ群中供组员共同学习。
    　3.做到阶段性评价与总结性评价结合，过程与结果共同参考的原则，对学员进行评价并上报酌情评优。

4. 跨组跨县区外出学习交流，并将学习照片及活动简报传在群里大家共享。

（供稿：初中生物骨干教师市级培训专家团队）

    ※ 11月17日下午2:00—6:00，全体学员在绵阳电大报到，领取培训资料。

    ※ 11月18日上午，举行开班仪式，绵阳市教育局和绵阳电大相关领导对培训提出了希望和要求。全体学员明白了本次培训的重要意义和肩负的重大使命，表示要积极认真地投入到学习之中。

     ※ 11月18日上午，，绵阳电大师培中心任小倩老师的作了《立德践行、 慎教善导》的报告。专家的指导朴实而亲切，培训学员都感慨收获良多。

    ※ 11月18日下午，指导教师阚宝莲老师组织外国语李文华、博雅学校唐慧、关帝中学阮静老师展示各自的教学设计，让我们培训班所有同仁思绪翻飞、激情飞扬，在讨论中总结和反思自己的教育教学行为，收获颇丰。

      ※ 11月19日上午，生物学科专家团队苏老师主持研讨新课程背景下的磨课、听课、评课和教材的处理。让6个小组的学员代表依次进行说课、微课展示，各小组展开了激烈的讨论并评课，整个过程交流积极、愉快、轻松达到了预期目的，效果很好。
 　　※ 11月19日下午，师培中心为我们请来了师院的唐中海博士，并为我们做了《中学生物科研方法与课题研究》报告。唐博士告知我们获得教育快乐是增强教育信心的有效途径、是教师专业成长的必由之路、是提高教育质量的有力杠杆。重点讲述在初中生物教学中怎样进行课题研究，如何选题，研究的操作步骤等，让我们豁然开朗。

    ※ 11月20日上午，在班主任和指导老师的带领下，老师们走进绵阳七中，感受到苏芝林等老师的殷殷热情，领略了七中有着浓厚文化气息的校园，倾听了绵阳二中丁梅老师的《传染病及其预防》和绵阳七中王君蓉老师的《植物的生殖》，受益匪浅。

   ※11 月 20日下午，绵阳市第二批生物、物理、化学三个学科的骨干教师齐聚多功能教室，聆听了周平凡副校长的讲座——《互联网+与教师专业发展》。周平凡副校长站在时代的前沿，引领教师发展。随后各学科派代表对三天学习的收获与感悟作了总结，对优秀学员颁发了奖状和奖品，本次培训活动圆满结束。

（供稿：绵阳博雅学校 唐慧）

立德践行 慎教善导

——师培中心培训部副主任任小倩培训专题记

2015年11月18日上午，绵阳市第二批骨干教师培训在电大开班了。在开班典礼上，各学科的专家教师总结了去年工作的成果和不足，各个老师的总结，让我们学员教师更加明确了本期的学习目的。
   　任小倩主任对于慎教的讲解，让学员教师了解教育的现状，明白了教育变革的迫切性，深刻体会到作为目前时代背景下教师肩上的重担。培训上，任主任了分享了多种的评价方式，丰富的教学方式，多个无痕教育和课堂整合的案例，让学员教师心潮澎湃，激情满满。并且深入讨论了变革的方式和具体做法，大家在思想的碰撞下，受益颇多。

（供稿：绵阳市涪城区关帝中学  阮静 ）

激情飞扬、思维碰撞

18日下午，生物培训班讲师阚宝莲老师用新颖、别致、接地气的教学设计展示活动让我们生物培训班所有同仁思绪翻飞、激情飞扬、思维碰撞，在讨论中总结和反思自己的教育教学行为，大家普遍反映收获颇丰。今天下午一共欣赏了五堂优质课堂设计活动，李文化老师分享了两堂关于“基因控制生物性状"的教学设计，唐慧老师分享了"种子萌发"的两堂教学设计，阮静老师分享了"人体内废物的排出"教学设计，五堂优质的教学设计展示得到大家的一致肯定。
   　展示结束后以小组为单位进行了讨论和分析，集思广益，对所展示的教学设计进行分析和点评，通过大家讨论点评，普遍认为这五堂教学设计在设计思路上都能以学生为中心，老师为引导，在重难点突破上以小组合作探究模式，穿插相关视频、图片、并辅以实验、模型等手段，积极调动学生思维，尽可能拓展学生思维外延，都是契合当前教育模式的典型优质设计。大家在探讨中进行思维碰撞，既有个人的见解又有集体智慧的结晶，在相互探讨中提升了自己的教育教学技能。          

（供稿：江油市花园路初中 万东）

百家争鸣 异彩纷呈
——教学研讨经验交流和总结

 2015年11月19日上午，绵阳市第二批生物骨干教师在生物学科专家团队苏老师的主持下开展了教学研讨经验交流和总结教学活动，研讨的主题是新课程背景下的磨课、听课、评课和教材的处理。

 首先，苏老师为每一位老师下发了有关听课标准、备课标准、说课标准、评课标准的资料，从理论上对学员们进行了指导；接着，6个小组的学员代表依次进行说课、微课展示，学员代表们依托于不同条件、不同背景、不同对象下就遗传、变异、相对性状，尿的形成，鸟的生殖和发育，基因在亲子间的传递，细菌，心脏等进行了精彩展示，真是百家争鸣，异彩纷呈，现场响起了阵阵热烈的掌声；随后，各小组展开了激烈的讨论并且对学员们的微课、说课展示进行了评课，学员们讨论激烈、交流积极、评价中肯。最后苏老师对整个教学活动进行了小结，还对如何开展校本教研进行了进一步的指导。整个上午，学员们在愉快、轻松的氛围中完成了教学研讨经验的交流和总结，达到了预期目的，效果良好。

（供稿：绵阳民族中学 杨琼）

实战与理论共抓 教学与研究共赢

——记唐中海博士《中学生物科研方法与课题研究》报告

      培训如火如荼的进行，19号下午我们终于盼来了唐中海博士的《中学生物科研方法与课题研究》报告。他首先对中学生物教研工作开展现状作了简要介绍，称由于时间关系、考核机制、个人认识等原因使老师们进入了不能搞课题研究和不愿意搞研究的误区，引起了在座生物老师的共鸣。
    在为什么要进行教育科研这方面，唐教授作了三个方面的阐述：1.获得教育快乐，增强教育信心的有效途径；2.是教师专业成长的必由之路；3.是提高教育质量的有力杠杆。唐教授在如何进行选题，选题的方法以及选题的操作步骤等方面都作了说明和讲解。    后来唐教授还在如何进行论文的撰写以及撰写论文的方法、注意事项等方面都作了讲解。让我们掌握了一些论文的书写技巧和如何选择参考文献等。
   一下午的授课活动很快就过去了，这让大家感受到了一个大家的风范，也让同学们体会了一把重回大学课堂的感觉，总有许多新的收获，让大家流连忘返……

（供稿：盐亭外国语学校  刘凤婷）

走进名校 聆听名师

        2015年11月20日，是绵阳市第二批生物骨干教师培训的第三天，今天上午，生物组的学员教师准备到绵阳市实验中学——绵阳市第七中学学习、交流、研讨。
 　  清晨，在生物学科专家团队阚宝莲老师的带领下，老师们怀着愉悦的心情来到闻名遐迩的绵阳七中，感受到苏芝林等老师的殷殷热情，领略了七中有着浓厚文化气息的校园，瞻仰了数学家华罗庚老先生的塑像，目睹了七中学子矫健的风采。
   　今天上午还有两位名师给学员教师传经送宝，一位是绵阳二中的丁梅老师，她讲的是《传染病及其预防》丁老师一上讲台，娓娓道来，让人如沐春风，她一环扣一环的讲解，让学生在不知不觉中轻松愉悦地学完本节课的内容，“余音绕梁，三日不绝”。另一位是绵阳七中的王君蓉老师，讲的是《植物的生殖》，从花的结构到有性生殖，再到无性生殖，水到渠成，一气呵成；从实物盆栽吊兰、文竹、绿萝到书本知识嫁接、扦插、压条等，教会了学生、老师许多知识、技能。听了两位老师的课，学员教师受益匪浅，丁梅老师就像梅花、茉莉浸润着学员老师们，王君蓉老师就像牡丹、芙蓉感染着学员老师们，生物学科的专家老师引领着学员们不断进步，不断成长。                    

（供稿：三台县幸福初中  蒋碧英）

   ※在人生道路上，走得最远的人不是因为他走得快，而且因为他一直在走！学无止境！

——游仙富乐国际学校  文玉

※各种竞争使学生陷入比赛中，就算争到第一，又有什么用？知识会增长吗？不会。增长的只有压力。这里是中学而不是高压锅。学习过程比第一重要！

——涪城区关帝中学   阮静

※通过紧张而忙碌学习，让我感受颇深，收获丰硕。专家们的睿智与渊博知识，名师们精湛课堂，感人肺腑的成长经历，令人钦佩。丁梅老师一句:我的使命是什么？让我深深的陷入沉思中……

                            ——三台县里程学校  石金艳

※学习了，看了，还必须要做一做。光看，不做等于零！

                        ——绵阳外国语学校 康丽

※教学就是让学生人人参与学习，人人明白思路，人人拥有方法。                           ——三台新德初中 赵青春

※这次培训，老师们渊博的知识，高超的专业技能，精心的教学设计，强烈的人文气息，让我发现了自己的很多不足，忙碌的工作让我习惯于将自己局限在狭隘的经验圈子，可是还需学习的太多太多……                    

—— 绵阳中学英才学校 云茂竹

※教育没有捷径可循，学会总结，学会反思，学会思考，学会终身学习是新世纪教育的核心之所在！

                                                             ——江油市花园路初中  万东
      ※通过培训，让我门在学习交流中不断的完善自己，用先进的教育理念和教学手段指导我们教育教学的方向，鞭策着我们不断进步。        

                    ——安县界牌中学  卿玲玲